榜样力量引领学生逐梦前行！“我身边的好少年”网络征文活动传递向上力量

日前，由江苏省精神文明(jīngshénwénmíng)建设办公室、新华报业传媒集团主办，新华报业云教育中心承办，以少年(shàonián)志融媒为活动(huódòng)平台(píngtái)的“我身边的好少年”网络(wǎngluò)征文活动圆满结束，全省数万名(shùwànmíng)学(xué)生和数百所中小学校积极响应、踊跃参与，短短一个月时间，征文活动便收到上万篇鲜活生动的投稿，同学们通过自己的眼睛发现身边的少年榜样，并通过多种形式向好少年学习，在校内外掀起了“荐榜样、学榜样、做榜样”的热潮。 万余(wànyú)来稿 青少年笔尖流淌榜样力量 自“我(wǒ)身边的好少年”网络征文活动启动以来，省内各(gè)中小学校的同学们纷纷开启“夸夸”模式，在万余来稿中，同学们用(yòng)细腻的笔触写下“我身边的好少年”，为朋辈榜样点赞。通过活动，一批优秀的好少年榜样纷纷涌现(yǒngxiàn)，其中不乏曾经获评过省、市“新时代好少年”的优秀学子(xuézǐ)。 其中(zhōng)，曾(céng)获评2022年度镇江市“新时代(shídài)好少年”的(de)丹阳市运河(yùnhé)初级中学七年级学生施唐忆，成了同学(tóngxué)们(men)笔下多次提及的“身边榜样”。“为了讲好革命烈士胡文杰团长的故事，她多次改稿、日夜苦练，终于以高分夺得省赛一等奖。比赛结束后，她又多次走进学校、社区和场馆进行讲解……”“家乡文化在(zài)小施心中同样分量十足，她不断尝试通过(tōngguò)讲解、写作和绘画来宣传家乡文化。2023年暑假，她多次来到镇江博物馆、焦山、北固山、丹阳南朝(náncháo)石刻等地，冒着酷暑为游客讲述家乡文物故事和《董永与七仙女》的家乡传说。”通过同学们的投稿，这位“小讲解员”再次进入大家的视野。小时候讲话有些结巴的她并非(bìngfēi)“天赋选手”，因此，她在一次次实践历练中逐步成长的励志经历，更让同伴们深受鼓舞。 值得一提的是，南京市拉萨路小学(xiǎoxué)五年(nián)(nián)级学生刘子萱以《轮椅上的追梦人》为题，向校友哥哥兼“超级榜样”——2024年巴黎残奥会(cánàohuì)男子铅球F33级决赛冠军蔡秉辰——致敬的征文，意外收获(shōuhuò)了冠军本人的“回信”。正在备战(bèizhàn)2025年第十五届全国运动会的蔡秉辰，仍然从紧张训练中抽出时间(shíjiān)认真回复：“真高兴我的故事能被小朋友(xiǎopéngyǒu)写进作文里！”他既感动又欣慰：“真没想到，自己那些年咬牙坚持(jiānchí)的训练，能成为刘子萱同学的动力。她细腻记录下校庆排练的艰难，从肌肉酸痛到脚底血泡，和我日复一日扔铅球的日子一样，都是用汗水浇灌希望。相信她未来定能带着这股劲，奔赴更广阔的天地。” 在少年志融媒(zhìróngméi)平台的(de)线上活动专区，你可以看到用行动唤醒环保意识的“河道美容师”，主动承担班级卫生的“劳动(láodòng)小达人”，以及默默(mòmò)守护班级绿植的“护花使者”……同学们(men)的征文既有日常校园生活，亦有特殊人生经历，从多角度呈现了少年们在平凡中彰显的不凡(bùfán)品质。从他们的文字中，能清晰地感受到好少年们身上散发出的积极向上的力量，激励着更多同龄人向榜样看齐。 知行合一(zhīxínghéyī) 校园内外掀起学榜样热潮 征文活动开展过程中，少年(shàonián)志融媒平台收到了省内数百所中小学校(zhōngxiǎoxuéxiào)的投稿，不少学校更是此次征文活动作为校园重点(zhòngdiǎn)策划组织集体投稿参与，少年志融媒平台精心挑选推出了数十场校园专场作文展示(zhǎnshì)，并精选一批投稿在《扬子晚报》作文版刊登展示，让好少年的“学习热”不断(bùduàn)延伸。 记者了解到，本次征文活动还成为了不少学校(xuéxiào)读书节活动的重要内容(nèiróng)之一(zhīyī)。南京市致远初级中学副校长杨菁介绍，学校将“我身边的好少年”网络征文活动作为今年学校“遇见·传奇中国”读书节的子活动，鼓励(gǔlì)全校学生通过(tōngguò)写作的方式感受榜样力量。杨菁表示：本次征文活动最大的意义在于“发现”。“活动鼓励学生发掘、学习(xuéxí)身边同伴的优点，孩子们通过写作，发现了身边榜样的多元化(duōyuánhuà)，这些榜样不再仅限于学习成绩优秀，还包括在班级事务、集体活动、勇于(yǒngyú)担当等方面(fāngmiàn)的优秀品质。学生能够通过学习身边榜样，从而实现多元化的自我成长。” 为了更好(hǎo)地引导广大青少年向好少年榜样(bǎngyàng)(bǎngyàng)学习(xuéxí)，江苏不少(bùshǎo)中小学校敏锐抓住网络征文中涌现的榜样，将(jiāng)“感动”化为“行动”，精心设计学习实践活动，组织“我身边的好少年”主题班会，设立“好少年”学习互助小组(xiǎozǔ)，让同学们像征文中的好少年一样，相互帮助、共同进步；开展(kāizhǎn)校内外志愿服务活动，鼓励同学们学习好少年的奉献精神，为环境(huánjìng)美化、图书整理、书籍捐赠等(děng)贡献自己的力量，让学习榜样不仅仅停留在口头上，更落实到实际行动中。比如，淮安市洪泽第二实验小学以班级为单位，鼓励学生发掘身边榜样，通过写作深化自我教育。该校党总支书记靖明表示，活动弘扬了校园正能量，未来，学校将持续深化榜样教育，常态化开展“榜样故事会”“闪光少年”评选等活动，并探索结合实践体验(tǐyàn)，强化同伴示范，建立校内外联动的榜样宣传机制，助力(zhùlì)学生成长。 “孩子们(men)既需要更高更伟岸的(de)榜样力量，也需要身边看得见摸得着的榜样力量。”省特级教师，丹阳市华南(huánán)实验小学原副校长、关工委常务副主任王文忠认为，同学们在征文中展示了对生活日常的细致观察力，通过(tōngguò)点赞(diǎnzàn)“榜样力量”，形成校园正能量，也推动了学校关工委工作的积极开展。 活动开展以来，少年志融媒(róngméi)平台依托扬子晚报全媒体精心(jīngxīn)打造“向阳(xiàngyáng)生长·争做新时代好少年”活动专区，以一系列精彩报道和融媒产品让活动热度持续攀升(pānshēng)，在校园内外掀起了一股“发现好少年、学习好少年、争做好少年”的(de)(de)浪潮。活动过程中，少年志融媒平台精心遴选征文作品中好少年们的“高光时刻”，制作成组图海报，并进一步推出系列视频产品，以创新形式展现新时代少年的榜样力量。 扬子晚报(yángziwǎnbào)/紫牛新闻记者 王雪瑞 贺东婷