探访石家庄市特殊教育学校：他们的梦想，一样远大

他们的梦想，一样(yīyàng)远大

——探访石家庄市特殊教育(tèshūjiàoyù)学校（上）

5月30日，石家庄市特殊教育学校(xuéxiào)的学生们在教师赵钰（右二）指导下学习舞蹈。河北日报记者史晟全摄(shè)

“您说话可以再大声一点吗？”16岁的听障女孩郜馨雨，一字一顿地说着，身体微微前倾。5月30日(rì)15时，刚结束(jiéshù)排练(páiliàn)的她，换回校服，坐在记者对面。

舞蹈，是许多女孩的梦。但对郜馨雨而言，这梦却因听力障碍，只敢在(zài)心底悄悄(qiāoqiāo)描摹。

直到13岁，进入石家庄市特殊教育学校(xuéxiào)第二年，舞蹈社团向她敞开(chǎngkāi)怀抱。“我终于有了第一双舞鞋！”那一刻，小心翼翼珍藏的微小火种，终于被(bèi)轻轻擦亮。

然而，实现梦想的过程却难上加难。学动作、练队形、配合音乐……常人很快(hěnkuài)能掌握的要领，郜馨雨(yǔ)却要用(yòng)成千上万次练习去产生肌肉记忆。听不清节拍，老师靠拍手掌(shǒuzhǎng)传递节奏；动作不到位，老师反复示范校正不厌其烦。

再苦再累，郜馨雨都咬牙坚持。半年后，梦想终于照进现实，他们的舞蹈《黄河畅想》登上(dēngshàng)了全省的大舞台(wǔtái)。

“灯光一亮，我就成了(le)舞台上的主角，那种感觉(gǎnjué)特别享受，觉得自己是最美的。”腼腆的小姑娘，幸福地笑起来。

在一次次登台表演(biǎoyǎn)中，郜馨雨越来越自信。“今年，我们的舞蹈更好看！”她(tā)兴奋地告诉记者，前不久的全国第八届中小学生艺术展演活动上，他们的新作品《白洋淀·芦花》捧回了(le)二等奖。

走在校园里，你会发现，美术馆、艺术团(yìshùtuán)都以“微燃梦想”命名。

“许多孩子初来时，对看不见、听不到的(de)世界充满忐忑，甚至谈‘梦想’二字都显得奢侈。”石家庄市特殊教育学校校长李薇深知，这些(zhèxiē)“微燃”的梦想，需要最精心(jīngxīn)的呵护和最坚实的土壤。“那我们就从(cóng)‘微梦想’开始，让他们在一点一滴的进步中(zhōng)，捕捉那份珍贵的获得感。”她说。

在(zài)这里，老师会根据不同障碍(zhàngài)类型学生特点，实施分类教学、精准帮教。舞蹈、合唱、轮滑、篮球等社团，不仅是技能(jìnéng)平台，更是孩子们克服社交恐惧、点燃自信、找到自我认同的熔炉。

无数这样微小的梦想火种，被悄悄(qiāoqiāo)点燃，汇聚成一片温暖的星海。

一个孩子的(de)笑脸，音乐教师张晓萌永远忘不掉。

那是一个培智班的孩子，大眼睛忽闪忽闪的，特别可爱。可自从(zìcóng)来到学校，就不会跟人打招呼。每天上课(kè)，张晓萌都会教孩子说一遍“你好”，但第二节课他准会(zhǔnhuì)忘掉。

教了忘，忘了教，一年过去(guòqù)，孩子依然记不住。张晓萌(zhāngxiǎoméng)一度想放弃，可看到孩子那渴望的眼神，又接着教起来。

又过了几个月(yuè)，一天早晨刚上课，孩子忽然自己磕磕巴巴说出一声“你好(nǐhǎo)”。

张晓萌激动得笑了，孩子也笑了。“孩子一直在努力，只是慢一点，我们(wǒmen)等等他。”说起这件事，张晓萌的眼圈红(hóng)了。

“春的(de)(de)花，夏的雨……”合唱团排练室里，8名视障学生围坐，歌声清澈。10年前，视障女孩肖铮就是从这里出发，实现音乐梦想，走进大学校门(xiàomén)。

“我要学音乐表演！”对于肖铮(xiàozhēng)来说，这个梦想曾是巨大的挑战。一句唱不(bù)好，那就反复练百遍、千遍，不吃饭也要练，直到精准。

这份对“微小进步”近乎执拗(zhíniù)的坚持，让她最终考入长春大学音乐表演专业(zhuānyè)，并摘得亚洲青少年励志艺术节全国声乐金奖。

和肖铮一样，宋雨欣的(de)音乐(yīnyuè)梦也在学校启航(qǐháng)。患有视力障碍的她痴迷钢琴，曾亮相河北省第十届残运会开幕式，去年顺利被北京联合大学录取。

她们，成了后来者眼中(yǎnzhōng)最亮的星。

轮滑场上(chǎngshàng)，六年级的赵子萱像一阵风。谁能想到，刚入学时，听力障碍让她腼腆(miǎntiǎn)内向，连字都(dōu)不识。在(zài)老师鼓励下，她穿上轮滑鞋，一次次跌倒，一次次爬起。2023年，她拿下河北省特教学校轮滑比赛第一名。父亲赵会强欣喜不已：“现在读书交流都没问题，更难得的是多了(le)份自信！”

更长远的(de)目光，投向自立的未来。

“每个孩子都要(yào)走向社会(shèhuì)，要为他们铺好路。”李薇介绍，学校开设了中医康复技术专业，创建了木工文创、中餐、西点、咖啡、汽车美容装饰等实训场馆，为学生开拓一条自立自强的成才(chéngcái)路。

5月31日12时，换好工作装，陈瑞达切菜洗菜、调拌沙拉，有条不紊(yǒutiáobùwěn)地(dì)忙活起来。

去年8月，从烹饪专业毕业的(de)听障学生陈瑞达，经学校推荐进入一家五星级酒店，成为后厨工作人员(gōngzuòrényuán)。“我从小就对烹饪感兴趣，希望把(bǎ)拿手菜做给更多人吃。”自食其力的满足感，是他梦想结出(jiéchū)的最甜果实。

不同的梦想，同样的炽热。美术教室(jiàoshì)里，16岁的听障学生孙晖用(sūnhuīyòng)丙烯颜料描绘春日河北，他梦想成为美术老师(lǎoshī)，用色彩传递无声世界的美好；15岁的梁紊衔，以学姐肖铮(xiàozhēng)为榜样，在音符的世界里追寻自己的音乐微光……

他们的梦想，一样远大。有梦想，谁(shuí)都了不起(liǎobùqǐ)。（河北日报记者 孙青 周洁）